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Um Studierenden den Einstieg in die anwendungsbezogenen Bestandteile der Rechtspsychologie zu erleichtern, wurden im Rahmes des Projekts drei kurze animierte Videos erstellt. Ziel war es, komplexe Inhalte verständlich und praxisnah aufzubereiten und den asynchronen Lernprozess abwechslungsreicher zu…

Der Projektbericht beinhaltet die Entwicklung eines neuen virtuellen „Präsenz“-veranstaltungskonzepts in der Bildungspsychologie, bei dem Studierende zunächst im Vorfeld einen Fachartikel für sich zusammenfassten und als Präsentation aufbereiteten. Diese hielten sie als kleinen Vortrag in einer Kleingruppe…

Der Projektbericht beschreibt die Konzeption und Anlage eines Tutorials für Praktikanten und Praktikantinnen des Archivs „Deutsches Gedächtnis“, welches vom Institut für Geschichte und Biographie als wissenschaftliche Einrichtung der Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften der FernUniversität in…

Der Projektbericht beschreibt die Konzeption und Umsetzung eines Seminars für Studierende der Wirtschaftswissenschaften und Wirtschaftsinformatik der FernUniversität in Hagen. Im Seminar vertieften die Teilnehmenden ihr Wissen über ein Thema im Bereich der Digitalisierung des Gesundheitswesens, indem…

Der Bericht behandelt die Erstellung des Moduls Datenschutzrecht. Das Modul wird im Wahlbereich an der rechtswissenschaftlichen Fakultät der FernUniversität in Hagen für die Studiengänge Bachelor, Master und Erstes Juristisches Staatsexamen angeboten.

Der Projektbericht beschreibt die Entwicklung einer Moodle-Umgebung zur Unterstützung von Masterstudierenden der Gesundheitspsychologie an der FernUniversität in Hagen. Ziel war es, eine zentrale, jederzeit zugängliche Plattform zu schaffen, die Ressourcen für den Schreibprozess, Möglichkeiten zur Zusammenarbeit,…

Der Bericht beschreibt die Überarbeitung des Moduls „Anwendungsfach Gesundheitspsychologie“ (AF G) im Hinblick auf Barrierefreiheit. Motivation für das Projekt war neben dem Bestreben des Lehrgebiets nach barrierefreier Online-Lehre auch das Ausloten und Erlernen der technischen Möglichkeiten, die für…

Das Lehrprojekt konzentriert sich auf die Einführung und Nutzung des kollaborativen Tools „Overleaf“ als innovative Methode zur gemeinsamen Erstellung von qualitativ hochwertigen Präsentationen in wissenschaftlichen Kontexten. Die zentrale Motivation für dieses Lehrprojekt liegt im Bestreben, die Zusammenarbeit…

Dieser Bericht behandelt eine didaktische Erweiterung des Moduls 2 „Statistik“ im Studiengang B.Sc. Psychologie an der FernUniversität in Hagen. Das Lehrprojekt umfasste die Planung und Realisation von fünf Shiny-Apps, mit denen Studierende statistische Phänomene explorieren können. In der Evaluation…

Das Modul 25201 des B. A. Kulturwissenschaften, das in das Geschichtsstudium einführt, wird intensiv von den Wissenschaftlichen Online TutorInnen des Historischen Instituts betreut. Im Zentrum des Projekts stand die didaktische Umgestaltung der Moodle Plattform dieses Moduls und die Anpassung der Übungsaufgaben…