Der Einsatz von KI-Verfahren in Organisationen : Eine Untersuchung des Verhältnisses von Künstlicher Intelligenz und Organisationalem Lernen

In dieser Studie wurde untersucht, ob und inwiefern sich das Organisationale Lernen durch den Einsatz von künstlich intelligenten Anwendungen innerhalb der Organisation verändert. Zu diesem Zweck wurde aus einer theoretischen Perspektive heraus das Zusammenwirken beider Aspekte betrachtet. Die Aus-wirkungen auf das Lernen in Organisationen wurden sowohl im Kontext der lernenden Organisation nach Senge als auch im Kontext des integrativen Mo-dells des Organisationalen Lernens von Pawlowsky untersucht. Der Einsatz von Künstlicher Intelligenz scheint auf das Lernen in Teams die stärksten Auswir-kungen auf die Organisation zu haben. Organisationales Lernen und berufliche Bildung müssen daher im Zeitalter von Künstlicher Intelligenz gezielt überdacht werden.