Barrierefreiheit in der Online-Lehre am Beispiel des Anwendungsfachs Gesundheitspsychologie (AF G) im Bachelorstudiengang Psychologie

Panitz, Karin

doi:10.18445/20231128-110403-0

published

Barrierefreiheit in der Online-Lehre am Beispiel des Anwendungsfachs Gesundheitspsychologie (AF G) im Bachelorstudiengang Psychologie

Der Bericht beschreibt die Überarbeitung des Moduls „Anwendungsfach Gesundheitspsychologie“ (AF G) im Hinblick auf Barrierefreiheit. Motivation für das Projekt war neben dem Bestreben des Lehrgebiets nach barrierefreier Online-Lehre auch das Ausloten und Erlernen der technischen Möglichkeiten, die für eine entsprechende Modifikation der Kursmaterialien notwendig sind. Im Folgenden werden die Prozesse bezüglich Planung und Durchführung beschrieben.

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Metadata

Published in:: Innovative Lehrprojekte an der FernUniversität in Hagen
Vol. 2023, 24 (2023)
Volume:: 2023, 24
Date Issued:: 2023
DOI:: 10.18445/20231128-110403-0
URN:: urn:nbn:de:hbz:708-dh13424
Language:: German
Type of Resource:: Text
Extent:: 2 ungezählte Seiten, 16 Seiten, 3 ungezählte Seiten
Place of Origin:: Hagen
Publisher (creation):: FernUniversität in Hagen
Keywords:: Hochschuldidaktik; Mediendidaktik; Psychologie; Barrierefreiheit; Accessibility
DDC subject of DNB:: 370 Education
Hosting institution:: Fakultät für Psychologie, Gesundheitspsychologie (Prof. Dr. Christel Salewski)