Lebensgeschichtliche Darstellungen in Serious Games

Keskin, Tunahan

doi:10.18445/20231127-094532-0

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Lebensgeschichtliche Darstellungen in Serious Games

Der Bericht beschreibt die Konzeption und Erstellung eines Kurses, der sich lebensgeschichtlichen Darstellungen in sogenannten Serious Games widmet, die Computerspiele mit Bildungszielen verbinden. Es handelt sich dabei um einen Vertiefungskurs des Bachelor-Wahlmoduls "Digital Humanities".

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Metadata

Published in:: Innovative Lehrprojekte an der FernUniversität in Hagen
Vol. 2023, 23 (2023)
Volume:: 2023, 23
Date Issued:: 2023
DOI:: 10.18445/20231127-094532-0
URN:: urn:nbn:de:hbz:708-dh13410
Language:: German
Type of Resource:: Text
Extent:: 2 ungezählte Seiten, 23 Seiten, 8 ungezählte Seiten
Place of Origin:: Hagen
Publisher (creation):: Fernuniversität in Hagen
Keywords:: Hochschuldidaktik; Mediendidaktik; Geschichtswissenschaft; Serious Games
DDC subject of DNB:: 370 Education