Didaktische Erweiterung des Moduls 2 „Statistik“ im B.Sc. Psychologie um interaktive Lehr-Lerneinheiten (Shiny-Apps)

Berkmann, Eric, Marcus

doi:10.18445/20231006-143247-0

published

Didaktische Erweiterung des Moduls 2 „Statistik“ im B.Sc. Psychologie um interaktive Lehr-Lerneinheiten (Shiny-Apps)

Dieser Bericht behandelt eine didaktische Erweiterung des Moduls 2 „Statistik“ im Studiengang B.Sc. Psychologie an der FernUniversität in Hagen. Das Lehrprojekt umfasste die Planung und Realisation von fünf Shiny-Apps, mit denen Studierende statistische Phänomene explorieren können. In der Evaluation wurde das neue Lernangebot von Studierenden positiv bewertet. Eine Verbesserung ihrer akademischen Leistungen oder Einstellungen gegenüber der Statistik konnte aber nicht belegt werden.

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Metadata

Published in:: Innovative Lehrprojekte an der FernUniversität in Hagen
Vol. 2023, 21 (2023)
Volume:: 2023, 21
Date Issued:: 2023
DOI:: 10.18445/20231006-143247-0
URN:: urn:nbn:de:hbz:708-dh13336
Language:: German
Type of Resource:: Text
Extent:: 24 Seiten
Place of Origin:: Hagen
Publisher (creation):: FernUniversität in Hagen
Keywords:: Statistik; Fernstudium; Fernlehre; interaktive statistische Applikationen; Shiny; Shiny-Apps; akademische Leistung; Einstellungen gegenüber Statistik; Mediendidaktik
DDC subject of DNB:: 150 Psychology
Hosting institution:: Fakultät für Psychologie, Psychologische Methodenlehre und Evaluation (Prof. Dr. Oliver Christ)