Schulische Berufsorientierung in Mecklenburg-Vorpommern : Expertenhandeln im Vergleich

Die Forschungsarbeit untersucht das Wissen und die pädagogischen Handlungslogiken von Lehrkräften vor dem Hintergrund der Selbstbeschreibungen ihrer beruflichen Situationen und der für sie erkennbaren Herausforderungen und Probleme bei der konkreten Gestaltung der schulischen Berufsorientierung.

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