Meinungen behinderter Studierender zur PC-Nutzung im Fernstudium

Ommerborn, Rainer; Schuemer, Rudolf

Gegenstand dieser explorativen Studie ist die Erfassung der Meinungen behinderter Fernstudierender zur PC-Nutzung zu Studienzwecken sowie zu den Vor- und Nachteilen der „neuen Medien“ im Fern­studium. Es wurde eine schriftliche Befragung durchgeführt; 105 behinderte Studie­rende sandten einen ausgefüllten Fragebogen zurück. Einige Ergebnisse: PC-Nutzung: Der Anteil derer, die keinen PC für ihr Studium nutzen, ist unter den befragten behin­derten Studierenden mit knapp 30% deutlich höher als unter allen Studierenden an der FernUniversi­tät. Nach Art der Behinderung/Krankheit gebildete Untergruppen unterscheiden sich hinsichtlich der PC-Nutzung insgesamt nur wenig. Vor- und Nachteile der PC-Nutzung: Von den PC-Nutzer/inne/n unter den Befragten werden wesent­lich mehr Vor- als Nachteile einer PC-Nutzung gesehen. Häufiger genannte Vorteile sind u.a. Erleichterungen beim Anfertigen von Ausarbeitungen sowie Erleichterungen der Kommuni­kation mit der FernUniversität. Häufiger genannte Nachteile betreffen u.a.: die Kosten; Probleme durch langes Sitzen vor dem Gerät und die erzwungene Kopf- und Körperhaltung (insbes. bei Schädigungen des Stütz- und Bewegungsapparates); Überanstrengung der Augen (bei Sehschädigung) wie auch der Handgelenke (u.a. bei Muskel- / Gelenkerkrankungen); ferner fehlende Schulungsmöglichkeiten so­wie eine Gestaltung von www-Seiten oder von Multimedia-Angeboten in einer Weise, die wenig Rück­sicht auf die Belange Behinderter nimmt. Es liegt auch eine Kurzfassung in englischer Sprache vor: Ommerborn, R. & Schuemer, R. (2001): Using computers in distance education: Results of survey amongst disabled distance students. Hagen: FernUniversität (steht zum download zur Verfügung).

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Ommerborn, Rainer / Schuemer, Rudolf: Meinungen behinderter Studierender zur PC-Nutzung im Fernstudium. 2000.

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